Emma no tenía redes sociales. Cómo #delayistheway está dando forma a su vida.

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Recibí un correo electrónico de una estudiante de primer año de la universidad que me permitió publicar su mensaje con un nombre diferente. Sus padres le regalaron un teléfono inteligente en la escuela secundaria, pero no le dieron las redes sociales hasta bien entrada la escuela secundaria. Esta decisión tuvo un profundo impacto en su vida.

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«Retrasar» las redes sociales no significa envolver en burbujas a nuestros hijos e impedir que usen CUALQUIER tecnología. PYE es una organización a favor de los niños y de la tecnología, pero que protege. «Retrasar» no significa que no haya tecnología, sino más bien TECNOLOGÍA LENTA. Siempre lo ha hecho. Al igual que con la historia de Emma que aparece a continuación. En otras palabras, enseñamos, capacitamos, preparamos, formamos y modelamos cómo es el uso bueno, saludable y útil de la tecnología. En resumen, incluso si decimos «no», les enseñamos como si hubiéramos dicho «sí». Hablamos y enseñamos sobre todo. ¿Por qué? Porque las puertas digitales están en todas partes.

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Eso es lo que hicieron los padres de Emma. Esto es lo que pasó:

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¡Hola Chris! Mi nombre es Emma y soy estudiante de primer año en la Universidad de Butler. Nací y crecí en Michigan y estoy cursando una licenciatura en Educación Secundaria Media e Historia.

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En primer lugar, quería darte las gracias por el trabajo que estás realizando para luchar contra la pornografía infantil (material sobre abuso sexual infantil o CSAM). Mis padres siguieron a tu organización durante mucho tiempo y la usaron como una herramienta para criarme en un mundo en el que las redes sociales y el CSAM son cada vez más comunes.

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No obtuve mi primera cuenta de redes sociales hasta los diecisiete años, y fue Facebook bajo estrecha vigilancia. Unos nueve meses después, recibí Snapchat poco antes de cumplir los dieciocho años. Desde que llegué a la universidad, tuve que abrirme una cuenta de Twitter solo por motivos profesionales, pero no la trato como una red social, sino más bien como una herramienta para continuar mi educación. A pesar de que tengo estas redes sociales, sigo negándome a tener Instagram y TikTok por la forma en que me criaron, porque creo que las redes sociales pueden causar más daño que bien, especialmente cuando se trata de los peligros que representan para un niño. Tengo edad suficiente para saber qué es peligroso y qué no, pero un niño no lo sabe y ese es el peligro que espero eliminar.

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Mis padres usaron tus herramientas y consejos para convertirme en alguien que, a cambio, aboga por una mayor transparencia en el tema del CSAM en todo el mundo.

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He estado leyendo atentamente las noticias sobre este tema y me parece sorprendente que la lucha contra el CSAM no sea más popular y que nuestro Congreso no esté haciendo más. Me sorprende haber tenido que indagar a fondo en Internet para encontrar fuentes que estuvieran dispuestas a hablar sobre la pornografía. La noticia más reciente de los medios de comunicación más difundidos fue la historia de Billie Eilish sobre cómo asimilaba los peligros que la pornografía representaba para su vida. Eso ocurrió en 2021, y me frustra encontrar poca o ninguna información sobre este tema en los principales medios de comunicación.

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Tu movimiento es inspirador porque me ha enseñado la importancia que la pornografía puede tener en los niños, lo que se relaciona en gran medida con mi futura carrera. Sin embargo, los educadores no deberían ser los únicos que deberían conocer este problema. Sí, los educadores pueden opinar y cambiar la vida de sus alumnos solo con sus acciones y sus palabras, pero todos deben entender que este es uno de los principales problemas del siglo XXI.

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La pornografía influye en los niños para que cometan estos actos por sí mismos cuando caen en un ciclo. La pornografía de violación está provocando un aumento de los actos de violación. Las tasas de violencia doméstica y sexual son comunes en mi generación. Las personas ven pornografía en Internet y creen que este es un comportamiento aceptable y, a cambio, cometen estos actos de violencia que afectan a otros. Esto me disgusta porque los niños no tienen la culpa de que exista pornografía en Internet y no deberían estar expuestos a ella. La próxima generación necesita influencias positivas en su vida, y la eliminación del contenido ilegal y la disminución del acceso a la pornografía para los niños son un paso en esa dirección.

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Actualmente estoy en una clase de Estudios sobre la Paz y los Conflictos, y se supone que debemos abogar por un tema que está alterando la paz y la justicia de nuestro mundo. Decidí abogar por el tema de la lucha contra el CSAM porque, como alguien que está estudiando, creo que mis futuros alumnos merecen la oportunidad de tener una infancia sin la distracción y la destrucción de la pornografía. Abogo por el fin del CSAM y el mensaje debe difundirse.

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Dicho esto, aprecio lo que está haciendo por el mundo, porque si no fuera por su organización, no sería la defensora que soy hoy. Sigan luchando por las vidas de los niños, porque están marcando la diferencia, y yo seguiré luchando no solo por mis futuros estudiantes, sino también por los niños de todo el mundo. Gracias por tu tiempo.

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Saludos cordiales,

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Emma

Universidad de Butler

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Padres, la desilusión es una maestra maravillosa.

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Desafiar a nuestros hijos a encontrar una satisfacción en la vida que no sea la que proviene de la Smart TV, Fortnite, Minecraft, Roblox, o TikTok es esencial para su desarrollo, capacidad de aprendizaje y bienestar mental a largo plazo.

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Sí, el bienestar mental de su FUTURO adolescente depende en gran medida de las decisiones que tome HOY en relación con la tecnología. Desarrollo cognitivo del cerebro de los adolescentes (ABCD) El estudio es el mayor análisis a largo plazo del desarrollo cerebral y la salud infantil en los Estados Unidos.

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El estudio, dirigido por profesores del Departamento de Psiquiatría de Yale y de la Escuela de Enfermería de Columbia, analizó la actividad mediática en más de 5.100 niños de 9 y 10 años. Descubrió que los jóvenes que dedicaban más tiempo a la tecnología digital eran estadísticamente más propensos a presentar niveles más altos de problemas de internalización dos años después. Los problemas de internalización incluyen la depresión, la ansiedad, la ansiedad social, las molestias somáticas (corporales) y otros problemas. Esta asociación entre el uso frecuente de pantallas y los problemas de salud mental también estuvo acompañada de cambios pequeños pero evidentes en la capa externa del cerebro.

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No todos los niños pegados a una pantalla experimentan problemas de salud mental. Pero hay demasiados. ¿Por qué experimentar con su única y preciosa infancia? Por eso creemos tan firmemente en: #delayistheway

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¿Le resulta difícil decirle a su hijo «no» o «todavía no»? Solo quiero recordarles que es lo más saludable que les digas hoy, junto con el «por qué» para que escuchen lo que dices.

¿Qué pasa si tengo más preguntas? ¿Cómo puedo mantenerme al día?

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¡Dos acciones que puedes tomar!

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